É o sonho do meu filho ou somente meu?
Entre a arquibancada e os treinos existe uma pergunta que todo pai deveria fazer: “Esse é realmente o sonho do meu filho ou é somente um sonho meu?”
O futebol desperta sonhos desde muito cedo. Para muitas famílias, ver o filho vestindo a camisa de um clube, participando de uma peneira ou entrando em uma categoria de base representa a possibilidade de um futuro diferente.
Mas, junto com o sonho, podem surgir expectativas.
“Ele precisa se destacar.”
“Tem que fazer gol.”
“Precisa ser titular.”
“Se continuar assim, vai conseguir um contrato.”
“Você precisa aproveitar essa oportunidade.”
Frases aparentemente motivacionais podem, pouco a pouco, transformar uma experiência que deveria ser de desenvolvimento em uma cobrança permanente por resultados.
E é justamente nesse ponto que vale trazer uma reflexão inspirada no pensamento de Paulo Freire.
O filho não é um projeto dos pais
Pais naturalmente desejam o melhor para seus filhos. O problema começa quando o sonho dos adultos passa a ocupar o espaço do sonho da criança ou do adolescente.
No futebol, isso pode acontecer de maneira silenciosa.
O pai que não conseguiu ser jogador pode enxergar no filho a oportunidade que não teve. A mãe pode imaginar uma carreira de sucesso, contratos, reconhecimento e estabilidade financeira. A família pode começar a tratar cada treino como uma espécie de investimento cujo retorno precisa aparecer rapidamente.
Mas uma criança não é um investimento financeiro.
Ela está em processo de formação.
Paulo Freire escreveu:
«“Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.”»
A ideia, presente em Pedagogia do Oprimido, coloca o diálogo e a relação com o outro no centro do processo educativo.
No futebol, essa reflexão pode assumir uma dimensão muito importante: pais, treinadores e profissionais não deveriam simplesmente determinar o caminho do jovem atleta, mas ajudá-lo a construir esse caminho.
Isso significa ouvir.
Perguntar.
Observar.
Orientar.
E, principalmente, respeitar o tempo de desenvolvimento daquele jovem.
Quando a cobrança substitui o incentivo
Existe uma diferença enorme entre incentivar e pressionar.
“Incentivo você a continuar tentando.”
“Pressão é você não poder errar.”
“Incentivo é perguntar se você está feliz.”
“Pressão é perguntar por que você não fez o gol.”
“Incentivo é valorizar o esforço.”
“Pressão é comparar seu desempenho com o de outro jogador.”
No futebol de base, perder, errar, ficar no banco e até ser dispensado fazem parte da experiência esportiva.
O jovem precisa aprender a lidar com essas situações.
Mas ele também precisa saber que seu valor como pessoa não diminui porque não marcou um gol, não foi relacionado para uma partida ou não passou em uma avaliação.
O atleta antes do jogador
Existe uma tendência de olhar primeiro para o jogador e depois para a pessoa.
Talvez seja necessário inverter essa lógica.
Antes de ser atacante, volante, goleiro ou zagueiro, existe uma criança ou um adolescente.
Antes de pensar em contrato profissional, é preciso pensar em formação.
Antes de pensar em dinheiro, é preciso pensar em educação.
Antes de perguntar “qual clube vai contratá-lo?”, talvez seja mais importante perguntar:
“Que adulto estamos ajudando a formar?”
Essa pergunta é especialmente importante porque apenas uma parcela dos jovens que entram nas categorias de base chegará ao futebol profissional.
Por isso, preparar o jovem exclusivamente para uma carreira esportiva pode deixá-lo vulnerável caso esse caminho não aconteça.
A formação precisa ser maior que o futebol.
O papel dos pais: direção, não controle
Uma das maiores contribuições que os pais podem oferecer é ajudar o filho a compreender que o futebol pode ser uma oportunidade, mas não precisa definir toda a sua identidade.
Nesse sentido, outra reflexão de Paulo Freire é bastante pertinente:
«“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”»
A frase, presente em Pedagogia da Autonomia, resume uma concepção de educação baseada na criação de possibilidades e no desenvolvimento da autonomia.
Aplicada ao futebol, a ideia é poderosa.
O papel dos pais não é entregar ao filho uma carreira pronta.
É criar condições para que ele possa desenvolver suas habilidades, tomar decisões, compreender seus erros, lidar com frustrações e construir sua própria trajetória.
O pai não precisa ser o empresário.
A mãe não precisa ser a treinadora.
E nenhum dos dois precisa viver a carreira pelo filho.
Eles precisam ser aquilo que talvez seja ainda mais importante: a base emocional que permanece quando o jogo termina.
O resultado não pode ser o único indicador de sucesso
Um jovem atleta pode perder uma partida e ter aprendido algo importante.
Pode ficar no banco e desenvolver resiliência.
Pode ser dispensado de uma avaliação e descobrir que precisa melhorar.
Pode não chegar ao futebol profissional e, ainda assim, levar consigo disciplina, responsabilidade, capacidade de trabalhar em equipe e maturidade para lidar com desafios.
Isso também é sucesso.
Talvez uma das maiores mudanças que precisamos fazer no futebol de base seja justamente ampliar nossa definição de vitória.
Nem todo sucesso aparece em uma tabela de classificação.
Nem todo talento termina em um contrato profissional.
E nem todo jogador profissional necessariamente se torna um adulto preparado para a vida.
E quando o sonho realmente é do filho?
Se o jovem demonstra paixão pelo futebol, quer treinar, aceita os desafios e deseja buscar uma carreira esportiva, a família pode ser uma grande aliada.
Mas existe uma diferença entre apoiar o sonho e ser dono dele.
A pergunta talvez não deva ser:
“Como faço meu filho chegar ao futebol profissional?”
Mas:
“Como posso ajudá-lo a dar o melhor de si, sem deixar de ser quem ele é?”
Essa mudança de perspectiva pode transformar completamente a experiência de uma família dentro do futebol de base.
Porque, no final, talvez o maior legado que os pais possam deixar para um jovem atleta não seja um contrato profissional.
Seja a capacidade de caminhar sozinho, tomar decisões, lidar com vitórias e derrotas e compreender que seu valor vai muito além do que acontece dentro das quatro linhas.
O futebol é parte da vida. Não precisa ser a vida inteira.
O sonho pode ser grande.
A ambição também.
Mas a infância e a adolescência não deveriam ser sacrificadas em nome de um futuro que ainda não existe.
O jovem atleta precisa de treinamento, disciplina e orientação.
Mas também precisa de espaço para brincar, estudar, errar, descobrir quem é e construir seus próprios sonhos.
Porque talvez a verdadeira vitória dos pais não seja ver o filho chegar ao futebol profissional.
Talvez seja vê-lo chegar à vida adulta sabendo que tentou, aprendeu, cresceu e, acima de tudo, escolheu seu próprio caminho.
As duas citações utilizadas são atribuídas a obras específicas de Freire: Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia.
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